Học tập của học sinh · Lớp 3–5 · 45 phút
Thám tử Hình ảnh
Học sinh điều tra những bức ảnh được mô tả bằng lời đã bị cắt khung, chỉnh sửa hoặc tạo bằng AI, và học hai bước của người kiểm chứng thông tin hiệu quả hơn việc nhìn chằm chằm: Dừng lại, và Tìm nguồn tin tốt hơn.
Một bức ảnh có thể là thật mà vẫn kể một câu chuyện sai. Nó có thể bị cắt khung để em chỉ thấy một phần của sự việc, bị chỉnh sửa để thêm, bớt hoặc thay đổi một thứ gì đó, hoặc được tạo bằng AI để cho thấy một điều chưa từng xảy ra. Nhìn chằm chằm vào bức ảnh thường không giúp được gì, và hình ảnh do AI tạo ngày càng khó nhận ra bằng mắt. Trong bài học này, các nhóm điều tra mười thẻ ảnh (được mô tả bằng lời, nên không cần ảnh thật). Các em luyện tập hai bước mà người kiểm chứng thông tin sử dụng, bằng ngôn ngữ dành cho trẻ em: DỪNG LẠI (nhận ra cảm xúc của mình trước khi tin hoặc chia sẻ) và TÌM NGUỒN TIN TỐT HƠN (các nguồn đáng tin cậy khác có cho thấy điều tương tự không?). Sau đó các em tự cắt khung một bức tranh để thấy một câu chuyện có thể bị thay đổi dễ dàng đến mức nào.
Trong bộ tài liệu này
- Phiếu A: Thẻ Ảnh (thẻ cắt rời)
- Phiếu B: Nhật ký Thám tử Hình ảnh (sơ đồ tổ chức)
- Phiếu C: Cắt khung nào! (phiếu bài tập)
- Đáp án cho người điều phối (trang cuối)
Chỉ báo ELE của TCEA
- S2.2 Em có thể nhận biết các nguồn thông tin đáng tin cậy trên internet.
- AI4.1 Tôi biết cách thúc đẩy kỹ năng tư duy phản biện đối với thông tin do AI tạo ra.
- AI1.3 Tôi nhận thức được những hạn chế hiện tại và các thiên kiến tiềm ẩn trong hệ thống AI.
- S2.3 Em nhận thức được những rủi ro tiềm ẩn khi chia sẻ nội dung trên mạng.
- S5.1 Em biết cách tiếp cận các vấn đề phức tạp một cách có hệ thống.
Hướng dẫn đầy đủ cho người điều phối: mglearn.github.io/eles/vi/activities/photo-detective.html
Phiếu A cho Thám tử Hình ảnh
Thẻ Ảnh
Mỗi thẻ mô tả một bức ảnh mà ai đó đã chia sẻ. Hãy đọc, làm bước DỪNG LẠI và đưa ra phỏng đoán ban đầu. Sau đó xin thầy cô phiếu Nguồn tin tốt hơn. Mặt sau của thẻ chính là các phiếu Nguồn tin tốt hơn.
Tờ 1/2
Thẻ 1 · Làm mẫu
Một bức ảnh cho thấy một cậu bé đang cầm con cá to gần bằng người cậu. Chú thích: "Cậu bé địa phương câu được con cá KỶ LỤC ở Cedar Pond!"
Thẻ 2
Một bức ảnh cho thấy công viên đầy rác. Chú thích: "Công viên Maple Hollow GỚM QUÁ. Chẳng ai dọn dẹp cả!"
Thẻ 3
Một bức ảnh bầu trời cho thấy cầu vồng đôi phía trên trường Birch Street School. Chú thích: "Xem tụi mình thấy gì sau cơn bão hôm nay nè!"
Thẻ 4
Một bức ảnh cho thấy một chú mèo đội mũ phi hành gia đang lơ lửng bên trong trạm vũ trụ. Chú thích: "Chú mèo đầu tiên bay vào vũ trụ!"
Thẻ 5
Một bức ảnh cho thấy một con phố ngập nước với xe hơi trôi lềnh bềnh. Chú thích: "Trung tâm Pinecrest NGAY LÚC NÀY. Hãy ở nhà!"
Thẻ 6
Một bức ảnh cả lớp, bạn nào cũng đang cười, và bầu trời phía sau có màu tím rực rỡ. Chú thích: "Chuyến dã ngoại ra hồ của lớp tụi mình!"
Thẻ 7
Một bức ảnh cho thấy thị trưởng Maple Hollow đang cắt băng khánh thành thư viện mới. Chú thích: "Thư viện mới khai trương trên đường Oak vào thứ Bảy này."
Thẻ 8
Một bức ảnh cho thấy một nữ ca sĩ nổi tiếng đứng cạnh một bạn học sinh lớp bốn tên Lily ở cửa hàng tạp hóa. Chú thích: "Đoán xem mình gặp ai nè!!"
Phiếu A cho Thám tử Hình ảnh
Thẻ Ảnh
Mỗi thẻ mô tả một bức ảnh mà ai đó đã chia sẻ. Hãy đọc, làm bước DỪNG LẠI và đưa ra phỏng đoán ban đầu. Sau đó xin thầy cô phiếu Nguồn tin tốt hơn. Mặt sau của thẻ chính là các phiếu Nguồn tin tốt hơn.
Tờ 2/2
Thẻ 9
Một bức ảnh cho thấy một hố sụt khổng lồ ngay giữa sân chơi của trường Pinecrest Elementary. Chú thích: "Giờ ra chơi bị hủy mãi mãi!!"
Thẻ 10
Một bức ảnh cho thấy một đám đông đang reo hò. Chú thích: "Cả Birchwood ai cũng mê công viên trượt ván mới!"
Phiếu B cho Thám tử Hình ảnh
Nhật ký Thám tử Hình ảnh
Với mỗi thẻ: DỪNG LẠI và viết ra cảm xúc. Đưa ra phỏng đoán ban đầu: Thật, Bị cắt khung, Bị chỉnh sửa, Do AI tạo hoặc Sai chú thích. Sau đó lấy phiếu Nguồn tin tốt hơn và đưa ra kết luận cuối cùng.
| Thẻ | DỪNG LẠI: Nó làm em cảm thấy thế nào? | Phỏng đoán ban đầu của em | Nguồn tin tốt hơn cho biết… | Kết luận cuối cùng (có thay đổi không?) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 | ||||
| 8 | ||||
| 9 | ||||
| 10 | ||||
| Tự em làm: Bước em sẽ dùng lần tới khi một bức ảnh khiến em có cảm xúc mạnh là ___ vì ___. | ||||
| Tự em làm: Một người hoặc một nơi em có thể tìm đến để có nguồn tin tốt hơn là ___. |
Phiếu C cho Thám tử Hình ảnh
Cắt khung nào!
Hãy cho thấy việc cắt khung có thể thay đổi một câu chuyện như thế nào. Vẽ to và rõ ràng.
Vẽ TOÀN BỘ khung cảnh. Hãy vẽ ít nhất hai việc đang diễn ra. (Gợi ý: một bữa tiệc sinh nhật có một bạn làm rơi bánh kem và đang buồn, nhưng mọi người khác đang cười vì chú hề.)
Giờ hãy vẽ một phiên bản BỊ CẮT KHUNG chỉ cho thấy một phần.
Một lời chú thích sai mà ai đó có thể viết cho bức tranh bị cắt khung:
Lời chú thích đúng cho toàn bộ khung cảnh:
Nếu em chỉ thấy bức tranh bị cắt khung trên mạng, em có thể tìm nguồn tin tốt hơn bằng cách nào?
Chỉ dành cho người điều phối, Thám tử Hình ảnh
Đáp án và ghi chú
Phiếu A: Thẻ Ảnh
- Thẻ 1 · Làm mẫu
- Nguồn tin tốt hơn: trang của câu lạc bộ câu cá Cedar Pond đăng bức ảnh chưa bị cắt khung. Một người lớn đang giơ con cá sát ống kính trong khi cậu bé đứng lùi ra xa, khiến con cá trông khổng lồ. Danh sách kỷ lục của câu lạc bộ không có kỷ lục mới nào trong năm nay. Kết luận: BỊ CẮT KHUNG (và chụp theo góc đánh lừa). Con cá là thật, câu chuyện "kỷ lục" là sai.
- Thẻ 2
- Nguồn tin tốt hơn: bản tin của thị trấn đăng bức ảnh đầy đủ. Rác được gom thành đống cạnh tấm biển ghi "Ngày Dọn dẹp: Để túi rác ở đây!" Các tình nguyện viên vừa mới thu gom xong. Kết luận: BỊ CẮT KHUNG. Bức ảnh là thật; câu chuyện là sai.
- Thẻ 3
- Nguồn tin tốt hơn: bản tin của trường, bài đăng của hai gia đình và trang thời tiết ngày hôm đó đều nhắc đến cơn bão và cầu vồng. Kết luận: THẬT, với lời chú thích trung thực.
- Thẻ 4
- Nguồn tin tốt hơn: không có cơ quan vũ trụ hay nguồn tin tức nào đưa tin về một chú mèo trong vũ trụ. Người đăng ảnh nói trong phần bình luận rằng họ đã tạo nó bằng công cụ tạo ảnh AI. Kết luận: DO AI TẠO. Vui đấy, nhưng không có thật, và lời chú thích làm nó nghe như thật.
- Thẻ 5
- Nguồn tin tốt hơn: chính bức ảnh này đã xuất hiện trong một bản tin về một thị trấn khác, từ ba năm trước. Cơ quan thời tiết của Pinecrest cho biết hôm nay không có lũ lụt. Kết luận: SAI CHÚ THÍCH. Ảnh thật, nhưng sai địa điểm và thời gian.
- Thẻ 6
- Nguồn tin tốt hơn: cô giáo chụp bức ảnh nói rằng cô đã thêm bộ lọc màu tím cho vui. Những bức ảnh khác trong chuyến đi cho thấy bầu trời màu xanh. Kết luận: BỊ CHỈNH SỬA, theo cách vô hại. Hỏi: "Có phải mọi chỉnh sửa đều là nói dối không?" (Không; lần chỉnh sửa này thay đổi màu sắc, chứ không thay đổi câu chuyện.)
- Thẻ 7
- Nguồn tin tốt hơn: trang web của thư viện, tờ báo địa phương và lịch sự kiện của thị trấn đều ghi lễ khai trương trên đường Oak vào thứ Bảy. Kết luận: THẬT và trung thực. Kiểm tra cũng giúp mình biết khi nào một điều LÀ sự thật.
- Thẻ 8
- Nguồn tin tốt hơn: lịch lưu diễn của nữ ca sĩ cho thấy hôm đó cô đang biểu diễn ở một nước khác. Anh họ của Lily thừa nhận đã dùng ứng dụng chỉnh ảnh để ghép cô ca sĩ vào. Kết luận: BỊ CHỈNH SỬA. Có thứ được thêm vào mà vốn không có ở đó.
- Thẻ 9
- Nguồn tin tốt hơn: thầy hiệu trưởng và trang web của trường nói sân chơi vẫn bình thường. Không có nguồn tin tức nào đưa tin về hố sụt. Tài khoản đăng ảnh từng chia sẻ những bức ảnh khác do AI tạo. Kết luận: DO AI TẠO. Chuyện đó chưa từng xảy ra.
- Thẻ 10
- Nguồn tin tốt hơn: tờ báo của thị trấn đăng bức ảnh đầy đủ. Bên cạnh đám đông đang reo hò là một nhóm khác cầm biểu ngữ đề nghị dời công viên trượt ván đi nơi khác vì tiếng ồn. Kết luận: BỊ CẮT KHUNG. Ảnh thật, nhưng nó giấu đi những người không đồng tình.