Phiếu cho Làm mới thực đơn bồi dưỡng chuyên môn

1Juniper Flats ISD · Ngày PD "AI cho mọi người" · Toàn bộ nhân viên K–12, hội trường trường trung học. 8:00 Chào mừng và bài phát biểu chính: "Tương lai đã ở đây." · 9:15 Giới thiệu: tám công cụ AI trong 75 phút. · 10:30 Mọi người tạo tài khoản trên một chatbot và thử ba câu lệnh trên màn hình. · 11:30 Ăn trưa. · 12:30 Video tuân thủ về quy định sử dụng. · 1:30 Các tổ khối "động não các cách dùng AI." · 2:45 Khảo sát cuối buổi: "Chấm điểm hôm nay từ 1–5."

2Sáu nguyên tắc học tập của người lớn dùng để chẩn đoán. (1) Người lớn cần biết vì sao trước khi biết làm gì. (2) Người lớn mang theo kinh nghiệm cần được tận dụng, không bị bỏ qua. (3) Người lớn học tốt nhất khi xoay quanh những vấn đề thật trong công việc của mình. (4) Người lớn muốn có quyền lựa chọn và một phần quyền chủ động trong việc học. (5) Người lớn sẵn sàng học những gì liên quan đến vai trò hiện tại của mình. (6) Người lớn cần được thực hành có phản hồi, không chỉ được tiếp xúc.

3★ Giáo viên lớp 2: "Bảy trong số tám công cụ ghi là dành cho người từ 13 tuổi trở lên. Tôi dạy trẻ bảy tuổi. Tôi mất cả buổi sáng cho những thứ không thể dùng."

4★ Giáo viên hóa học trung học phổ thông: "Tôi không phản đối AI, tôi phản đối việc lãng phí một ngày. Tôi muốn biết liệu nó có giúp học sinh viết luận điểm kèm bằng chứng trong báo cáo thí nghiệm không. Không ai hỏi tôi điều đó."

5★ Giáo viên Ngữ văn Anh (ELA) trung học cơ sở, 22 năm trong nghề: "Tôi thực sự lo ngại việc học sinh giao phó việc suy nghĩ cho máy, và hôm nay giống như một buổi chào hàng. Tôi đã không nói gì vì có vẻ câu trả lời đã được định sẵn là 'có'."

6Giáo viên giáo dục đặc biệt: "Tôi rất muốn có một phiên về chuyển văn bản thành giọng nói và các công cụ hỗ trợ đọc. Chủ đề đó chỉ được nhắc đến trong ba mươi giây."

7Thủ thư: "Chúng tôi tạo tài khoản bằng email của học khu, và không ai giải thích công cụ làm gì với những gì chúng tôi gõ vào. Hai người ở bàn tôi đã dán bài viết của học sinh vào để thử."

8Giáo viên năm thứ hai: "Thật lòng, tôi chỉ muốn xem ai đó dạy một bài có dùng nó, rồi tự mình thử với có người hỗ trợ bên cạnh."

9Ghi chú khảo sát cuối buổi từ ban tổ chức: "Điểm trung bình 3.1. Giáo viên muốn có thêm thời gian khám phá." (Hãy tự hỏi kết luận đó có khớp với các nhận xét ở trên không.)