Bồi dưỡng chuyên môn · Lãnh đạo, Nhân viên, Thủ thư · 90 phút
Thiết kế Đêm Gia đình về AI & Công dân số
Các nhóm của trường thiết kế một sự kiện gia đình, nơi cha mẹ và con cái cùng thử làm, kiểm tra những gì AI nói, và mang về nhà những cuộc trò chuyện cần có, chứ không chỉ là các quy định phải tuân theo.
Các gia đình đang nghe về AI, deepfake (nội dung giả mạo bằng AI) và thời gian dùng màn hình từ mọi phía, thường qua những tiêu đề gây hoang mang. Một đêm gia đình có thể thay nỗi sợ bằng sự thực hành, nếu nó được thiết kế để mọi người tham gia chứ không phải một buổi chiếu trang trình bày ở nhà ăn. Trong buổi học này, các nhóm của trường trước hết trải nghiệm hai trạm mẫu như chính các gia đình, sau đó chọn và điều chỉnh các trạm từ một danh sách, lên kế hoạch cho những gia đình ít có khả năng tham dự nhất, kết nối các đối tác cộng đồng, và tùy chỉnh một tài liệu mang về nhà có thể in ra, hữu ích ngay cả với những gia đình không bao giờ đến. Thước đo thành công là những gì các gia đình làm ở nhà vào tuần sau đó.
Trong bộ tài liệu này
- Phiếu A: Thẻ Danh sách Trạm (thẻ cắt rời)
- Phiếu B: Khung Lập kế hoạch Đêm Gia đình (phiếu bài tập)
- Phiếu C: Tài liệu mang về nhà: Năm cuộc trò chuyện về AI và cuộc sống trên mạng (bài đọc)
- Đáp án cho người điều phối (trang cuối)
Chỉ báo ELE của TCEA
- L5.1 Tôi biết cách xây dựng quan hệ đối tác số vững mạnh với gia đình và các tổ chức cộng đồng.
- L5.3 Tôi nhận thức được các chiến lược khai thác tài nguyên cộng đồng trực tuyến để hỗ trợ việc học của học sinh.
- L4.1 Tôi biết cách tạo ra một môi trường học tập số tích cực và hòa nhập.
- AI1.2 Tôi có thể giải thích các khái niệm AI một cách đơn giản cho nhiều đối tượng liên quan khác nhau.
Hướng dẫn đầy đủ cho người điều phối: mglearn.github.io/eles/vi/activities/family-ai-night-design.html
Phiếu A cho Thiết kế Đêm Gia đình về AI & Công dân số
Thẻ Danh sách Trạm
Chọn ba hoặc bốn trạm cho đêm gia đình của quý vị. Mặt sau ghi vật liệu và mẹo giúp mỗi trạm dễ tiếp cận.
Trạm 1 · Hiểu biết truyền thông
Thật hay do AI tạo? Các gia đình phân loại 10 bức ảnh in thành "thật" và "do AI tạo", rồi lật lại để kiểm tra. Thảo luận: "Chúng ta sẽ làm gì trước khi chia sẻ một bức ảnh gây bất ngờ?" Điều rút ra: kiểm tra xem ai đã đăng và các nguồn đáng tin cậy có đưa cùng nội dung không.
Trạm 2 · Quyền riêng tư
Ứng dụng này biết gì? Các gia đình xem một màn hình cấp quyền được in ra của một ứng dụng trò chơi hư cấu (vị trí, danh bạ, micro, camera) và quyết định ứng dụng thật sự cần những quyền nào. Sau đó họ kiểm tra một ứng dụng trên điện thoại của chính mình, nếu muốn.
Trạm 3 · AI tạo sinh
Hỏi rồi Kiểm tra. Một nhân viên hỏi chatbot một câu về thị trấn hoặc trường học, chiếu trên màn hình. Các gia đình khoanh tròn trên bản in bất cứ điều gì có thể sai, rồi so sánh với thông tin thật. Điều rút ra: chatbot dự đoán những từ có khả năng xuất hiện; chúng có thể nói rất chắc chắn mà vẫn sai.
Trạm 4 · Bài tập về nhà và AI
Người hỗ trợ hay Người viết thay? Các gia đình phân loại những tấm thẻ mô tả các cách học sinh có thể dùng AI khi làm bài tập về nhà (động não ý tưởng, kiểm tra chính tả, viết toàn bộ bài luận, giải thích một bước giải toán) thành "giúp việc học", "tùy giáo viên quy định" và "thay thế việc học".
Trạm 5 · Cân bằng
Thỏa thuận Công nghệ của Gia đình Chúng tôi. Các gia đình cùng soạn một bản thỏa thuận ngắn: thiết bị "đi ngủ" ở đâu vào ban đêm, những khoảng thời gian không dùng thiết bị, và làm gì nếu có điều gì trên mạng khiến mình thấy không ổn. Cha mẹ cũng đồng ý tuân theo quy tắc.
Trạm 6 · An toàn
Tin nhắn này có thật không? Các gia đình xem những tin nhắn và email được in ra (một thông báo giao hàng giả, một cảnh báo giả từ trường, một lời nhắc thật từ trường) và quyết định nên tin cái nào. Điều rút ra: kiểm tra qua kênh chính thức trước khi bấm vào.
Trạm 7 · Bảng tin
Vì sao mình lại thấy cái đó? Học sinh cho gia đình thấy bảng tin video chọn nội dung tiếp theo như thế nào, qua một trò chơi thẻ trong đó mỗi lượt "thích" làm thay đổi tấm thẻ tiếp theo. Các gia đình thảo luận về những gì bảng tin khuyến khích.
Trạm 8 · Nguồn hỗ trợ cộng đồng
Hỗ trợ sau đêm nay. Một bàn do các đối tác cộng đồng phụ trách: chương trình cho mượn thiết bị và internet miễn phí của thư viện công cộng, lớp tin học cho người lớn, thông tin về internet giá rẻ, và nhân viên liên lạc với gia đình của trường.
Phiếu B cho Thiết kế Đêm Gia đình về AI & Công dân số
Khung Lập kế hoạch Đêm Gia đình
Hãy lên kế hoạch cho những gia đình ít có khả năng đến nhất, chứ không chỉ những gia đình lúc nào cũng đến.
Mục tiêu của chúng tôi: các gia đình nên làm gì khác đi vào tuần sau sự kiện này?
Những câu hỏi của gia đình trên tường mà sự kiện của chúng tôi sẽ trả lời:
Các trạm của chúng tôi (3–4), những gì cha mẹ và con cái cùng làm ở mỗi trạm, và ai phụ trách:
Ai có thể bị bỏ sót, và chúng tôi sẽ tiếp cận họ ra sao (thời gian, địa điểm, giữ trẻ, đồ ăn, phương tiện đi lại, ngôn ngữ, khả năng tiếp cận cho người khuyết tật, tham gia mà không cần đến trực tiếp):
Các đối tác cộng đồng và nguồn trực tuyến mà chúng tôi sẽ kết nối các gia đình:
Các gia đình sẽ biết đến sự kiện bằng cách nào (kênh thông tin, ngôn ngữ, ai sẽ trực tiếp mời họ):
Làm sao chúng tôi biết các gia đình đã làm gì sau đó (bằng chứng ngoài số người tham dự):
Đối tác đầu tiên chúng tôi sẽ liên hệ, ai sẽ gọi, và hạn chót:
Phiếu C cho Thiết kế Đêm Gia đình về AI & Công dân số
Tài liệu mang về nhà: Năm cuộc trò chuyện về AI và cuộc sống trên mạng
Bản mẫu dành cho gia đình. Hãy thêm thông tin liên lạc của trường, các nguồn hỗ trợ địa phương và bản dịch trước khi gửi về nhà.
1Quý phụ huynh không cần là chuyên gia công nghệ để giúp con đưa ra lựa chọn đúng đắn trên mạng. Điều có sức mạnh nhất quý vị có thể làm là trò chuyện. Dưới đây là năm cuộc trò chuyện để thử trong tuần này, trong bữa tối, trên xe hoặc trước giờ đi ngủ. Mỗi cuộc trò chuyện bắt đầu bằng một câu hỏi quý vị có thể hỏi, và không câu nào chỉ có một đáp án đúng duy nhất.
21. "Con nghĩ chatbot nghĩ ra câu trả lời bằng cách nào?" Chatbot AI đã đọc một lượng văn bản khổng lồ và học được những từ nào thường xuất hiện tiếp theo. Khi mình đặt câu hỏi, chúng dự đoán một câu trả lời nghe có vẻ hợp lý. Đó là lý do chúng có thể nói rất chắc chắn mà vẫn sai. Hãy thử cùng nhau hỏi chatbot về điều gia đình mình biết rõ, như quê hương của gia đình, và xem nó đúng chỗ nào, sai chỗ nào.
32. "Khi nào thì được dùng AI để làm bài tập về nhà?" Mỗi giáo viên có thể có quy định khác nhau cho từng bài tập. Hãy hỏi con xem thầy cô của con nói gì. Một nguyên tắc chung hữu ích: dùng AI để hiểu một điều gì đó hoặc tìm ý tưởng có thể giúp việc học; dùng nó để suy nghĩ thay mình thì thường là không. Nếu con đã dùng AI, con nên giải thích được mình đã hỏi gì và đã thay đổi những gì.
43. "Làm sao mình biết một bức ảnh hay video là thật?" Giờ đây hình ảnh, video và thậm chí cả giọng nói đều có thể được AI tạo ra hoặc chỉnh sửa, và chúng có thể trông và nghe rất thật. Trước khi tin hoặc chia sẻ điều gì gây bất ngờ, hãy dừng lại và kiểm tra: Ai đã đăng nó đầu tiên? Các nguồn tin đáng tin cậy hoặc tài khoản chính thức có nói điều tương tự không? Nếu không chắc chắn, đừng chia sẻ.
54. "Ứng dụng này biết gì về con?" Nhiều ứng dụng thu thập thông tin như vị trí, danh bạ, ảnh và những gì mình gõ. Hãy cùng con xem phần cài đặt của một ứng dụng con đang dùng. Hãy hỏi: Nó có cần thông tin này không? Ai có thể thấy những gì mình đăng? Nhắc con không bao giờ chia sẻ mật khẩu, địa chỉ nhà hay ảnh riêng tư, và không bao giờ gõ thông tin cá nhân của người khác vào chatbot.
65. "Mình nên làm gì nếu có điều gì trên mạng khiến mình thấy không ổn?" Hãy thống nhất kế hoạch trước khi có chuyện xảy ra: con có thể tìm đến cha mẹ, hoặc một người lớn đáng tin cậy khác, mà không sợ bị tịch thu thiết bị. Lưu lại những gì đã xảy ra (chụp màn hình) thay vì xóa đi, không đáp trả người đang cư xử độc ác, và báo cho người lớn. Quý vị cũng có thể liên hệ chuyên viên tư vấn học đường của trường con.
7Cả nhà cùng thử: Chọn một khoảng thời gian không dùng thiết bị mỗi ngày, chẳng hạn giờ ăn hoặc một giờ trước khi ngủ, và một nơi để thiết bị "đi ngủ" vào ban đêm. Người lớn cũng tuân theo quy tắc này.
8Tìm hiểu thêm ở đâu: Thư viện công cộng hỗ trợ miễn phí về máy tính và internet, và nhiều thư viện có thiết bị cùng điểm phát Wi-Fi cho mượn. Có thắc mắc về cách trường của con sử dụng công nghệ hoặc AI? Hãy liên hệ giáo viên của con hoặc văn phòng nhà trường. Tin tức chính thức của trường luôn được gửi qua trang web, ứng dụng nhắn tin và các cuộc gọi điện thoại của chính nhà trường.
Chỉ dành cho người điều phối, Thiết kế Đêm Gia đình về AI & Công dân số
Đáp án và ghi chú
Phiếu A: Thẻ Danh sách Trạm
- Trạm 1 · Hiểu biết truyền thông
- Vật liệu: 10 bức ảnh in, đáp án ở mặt sau. Mẹo: đưa vào cả ảnh thật trông kỳ lạ và ảnh do AI tạo trông bình thường. Không cần đọc chữ, nên rất phù hợp với gia đình đa ngôn ngữ và gia đình có con nhỏ.
- Trạm 2 · Quyền riêng tư
- Vật liệu: màn hình cấp quyền được in ra, một tình nguyện viên có thể giúp chỉnh cài đặt điện thoại. Mẹo: không bao giờ yêu cầu các gia đình đưa điện thoại cho mình. Chỉ đề nghị giúp nếu họ muốn.
- Trạm 3 · AI tạo sinh
- Vật liệu: máy chiếu, chatbot được phê duyệt, câu trả lời in sẵn, thông tin chính xác. Mẹo: nhân viên điều khiển công cụ; các gia đình không cần tài khoản. Chọn câu hỏi mà công cụ dễ trả lời sai một phần.
- Trạm 4 · Bài tập về nhà và AI
- Vật liệu: 12 thẻ tình huống sử dụng, một tấm bảng phân loại, và hướng dẫn về AI của trường viết bằng ngôn ngữ dễ hiểu. Mẹo: mời một giáo viên giải thích cách bài tập cho học sinh biết điều gì được phép.
- Trạm 5 · Cân bằng
- Vật liệu: mẫu thỏa thuận, bút lông. Mẹo: trình bày đây là lựa chọn của gia đình, không phải quy định của trường. Các gia đình mang bản thỏa thuận về nhà.
- Trạm 6 · An toàn
- Vật liệu: các tin nhắn in sẵn với người gửi hư cấu. Mẹo: đưa vào một ví dụ thật về cách trường thực sự liên lạc, để các gia đình biết tin nhắn thật trông như thế nào.
- Trạm 7 · Bảng tin
- Vật liệu: một bộ thẻ chủ đề video. Mẹo: hiệu quả nhất khi do học sinh trung học hướng dẫn người lớn.
- Trạm 8 · Nguồn hỗ trợ cộng đồng
- Vật liệu: tài liệu của đối tác bằng ngôn ngữ của các gia đình. Mẹo: mời đối tác mang theo mẫu đăng ký để các gia đình ra về với một bước tiếp theo, chứ không chỉ một tờ quảng cáo.