Học tập của học sinh · Lớp 3–5 · 45 phút
Thám Tử Sổ Tay Kỹ Thuật Số
Học sinh giải cứu ổ lưu trữ giả vờ bừa bộn của một bạn cùng lớp, tự nghĩ ra cách đặt tên và sắp xếp thư mục, dùng lịch sử phiên bản để lấy lại bài bị mất, và phát hiện những gì bản tóm tắt ghi chú của AI đã bỏ sót.
Ngày nay học sinh lưu rất nhiều bài vở trong sổ tay và ổ lưu trữ kỹ thuật số, và câu "Em không tìm thấy" làm mất thời gian học thật sự. Trong bài học kết hợp này, các nhóm mở một "ổ lưu trữ" bằng giấy của một học sinh hư cấu tên Theo, đầy những tệp tên là Tài liệu không có tiêu đề (2) và asdfgh. Các nhóm thi nhau tìm một bài tập, rồi xây dựng thư mục và quy tắc đặt tên, dùng một bản lịch sử phiên bản in sẵn để khôi phục đoạn văn mà một bạn cùng nhóm đã xóa, và so sánh ghi chú chuyến tham quan của Theo với một bản tóm tắt của AI nghe có vẻ đầy đủ nhưng lại bỏ mất những chi tiết quan trọng nhất. Học sinh ra về với một kế hoạch sắp xếp tệp của riêng mình, có thể dùng ngay ngày mai trên thiết bị thật.
Trong bộ tài liệu này
- Phiếu A: Ổ Lưu Trữ Bừa Bộn Của Theo (thẻ cắt rời)
- Phiếu B: Lịch Sử Phiên Bản Của Báo Cáo Về Cú và Ghi Chú Chuyến Tham Quan (bài đọc)
- Phiếu C: Kế Hoạch Sắp Xếp Tệp Của Em (phiếu bài tập)
- Đáp án cho người điều phối (trang cuối)
Chỉ báo ELE của TCEA
- S1.1 Em biết cách sử dụng công nghệ để hỗ trợ việc học của mình.
- S4.1 Em biết cách tự chịu trách nhiệm về việc học của mình.
- S1.2 Em có thể thích nghi với các công cụ và nền tảng kỹ thuật số mới.
- AI4.1 Tôi biết cách thúc đẩy kỹ năng tư duy phản biện đối với thông tin do AI tạo ra.
Hướng dẫn đầy đủ cho người điều phối: mglearn.github.io/eles/vi/activities/digital-notebook-detectives.html
Phiếu A cho Thám Tử Sổ Tay Kỹ Thuật Số
Ổ Lưu Trữ Bừa Bộn Của Theo
Mỗi thẻ là một tệp trong ổ lưu trữ của Theo. Chữ to là tên tệp. Chữ nhỏ là những gì em thấy khi mở tệp ra. Hãy xếp các tệp vào thư mục và đặt cho mỗi tệp một cái tên tốt hơn.
Tờ 1/2
Thẻ 1
Tài liệu không có tiêu đề. Mở ra thấy: "Cây đậu của em đã cao 3 cm vào thứ Năm. Nó nghiêng về phía cửa sổ. Tiếp theo em sẽ đo vào thứ Hai."
Thẻ 2
asdfgh. Mở ra thấy: "Câu hỏi chương 4. 1. Vì sao Rosa giấu tấm bản đồ? 2. Em trai của Rosa cảm thấy thế nào?"
Thẻ 3
CUỐI CÙNG cuối cùng THẬT. Mở ra thấy: "Áp phích Các vùng của Texas. Đồng bằng ven biển có đầm lầy và các thành phố lớn. Vùng Núi và Lòng chảo thì khô hạn..."
Thẻ 4
Tài liệu không có tiêu đề (2). Mở ra thấy: "Luyện bảng cửu chương: 7 x 8 = 56, 6 x 9 = 54, 8 x 8 = 64..."
Thẻ 5
IMG_0412. Mở ra thấy: ảnh chụp bảng trắng hướng dẫn cách cộng phân số có cùng mẫu số.
Thẻ 6
dự án. Mở ra thấy: "Báo Cáo Về Cú. Cú có thể xoay đầu rất xa. Cú săn mồi vào ban đêm. Cú nhả ra những viên thức ăn thừa..."
Thẻ 7
đồ của tớ. Mở ra thấy: "Sách em muốn đọc: The Lantern Fox, Ms. Pickle's Garden, Rocket Twins 3."
Thẻ 8
Bản sao của Bản sao của áp phích. Mở ra thấy: "Áp phích Các vùng của Texas. Đồng bằng ven biển có đầm lầy..." (một phiên bản cũ hơn, ngắn hơn của Thẻ 3)
Phiếu A cho Thám Tử Sổ Tay Kỹ Thuật Số
Ổ Lưu Trữ Bừa Bộn Của Theo
Mỗi thẻ là một tệp trong ổ lưu trữ của Theo. Chữ to là tên tệp. Chữ nhỏ là những gì em thấy khi mở tệp ra. Hãy xếp các tệp vào thư mục và đặt cho mỗi tệp một cái tên tốt hơn.
Tờ 2/2
Thẻ 9
chào. Mở ra thấy: "Ghi chú chuyến tham quan Trung tâm Thiên nhiên Pecan Bend" (xem Phiếu B, Phần 2).
Thẻ 10
Doc1. Mở ra thấy: "Từ chính tả tiếng Anh tuần 6: bright, flight, sight, knight, frighten."
Thẻ 11
mới mới. Mở ra thấy: "Bài tập về nhà: toán đố phân số. Nộp thứ Sáu. Trình bày cách làm!"
Thẻ 12
Ảnh chụp màn hình 1. Mở ra thấy: một bản đồ từ hoạt động về các cơ sở truyền giáo Tây Ban Nha trên lớp, có nhãn do Theo ghi.
Thẻ 13
danh sách tiệc. Mở ra thấy: "Đăng ký tiệc lớp: Ana, 555-0142; Jordan, 555-0187; Mei, 555-0163..."
Phiếu B cho Thám Tử Sổ Tay Kỹ Thuật Số
Lịch Sử Phiên Bản Của Báo Cáo Về Cú và Ghi Chú Chuyến Tham Quan
Phần 1: Đọc lịch sử phiên bản và tìm đoạn văn bị mất. Phần 2: Đọc ghi chú của Theo, rồi đọc bản tóm tắt của AI. Gạch dưới những gì bản tóm tắt bỏ sót. Khoanh tròn những gì nó thêm vào.
1PHẦN 1: LỊCH SỬ PHIÊN BẢN của "Khoa học – Báo cáo về cú" (Theo chia sẻ với Kai và Lina). Mỗi dòng là một phiên bản đã lưu: lưu lúc nào, ai đã thay đổi, và thay đổi gì.
2Thứ Hai 9:05 sáng, Theo: Viết đoạn đầu tiên: "Cú có thể xoay đầu rất xa, nhưng không xoay được trọn một vòng." Thứ Ba 10:30 sáng, Lina: Thêm một đoạn về việc cú nghe rất tốt, đủ để săn mồi trong bóng tối. Thứ Ba 2:15 chiều, Theo: Thêm một đoạn: "Cú nuốt chửng những con vật nhỏ rồi sau đó nhả ra những viên thức ăn thừa. Các nhà khoa học mở những viên này ra để biết cú ăn gì." Thứ Tư 8:50 sáng, Kai: Xóa đoạn về viên thức ăn thừa và thêm một bức ảnh con cú. Thứ Tư 1:00 chiều, Theo: "Ơ, đoạn về viên thức ăn thừa của mình đâu rồi?"
3PHẦN 2: GHI CHÚ CHUYẾN THAM QUAN CỦA THEO (viết trên lớp). Tham quan Trung tâm Thiên nhiên Pecan Bend vào thứ Ba tuần sau. Giấy xin phép phải được ký và nộp lại trước THỨ SÁU, nếu không sẽ không được đi. Xe buýt khởi hành lúc 7:45, không phải 8:15 như lần trước. Mang giày kín mũi vì sẽ đi bộ trên đường mòn. Mang một bình nước có ghi tên mình. Mang cơm trưa từ nhà; ở đó không bán đồ ăn. Cô Alvarez dặn phải báo cho cô về bất kỳ dị ứng thức ăn hay ong đốt nào trước thứ Sáu. Chúng ta sẽ xem chòi quan sát chim, cái ao và khu trưng bày cú. Mang bút chì để làm phiếu truy tìm kho báu.
4PHẦN 2: BẢN TÓM TẮT CỦA AI. Theo hỏi một công cụ AI: "Làm ghi chú của tôi ngắn lại." Công cụ trả lời: "Tóm tắt chuyến tham quan: Thứ Ba tuần sau lớp bạn sẽ đến Trung tâm Thiên nhiên Pecan Bend. Các bạn sẽ xem chòi quan sát chim, cái ao và khu trưng bày cú. Hãy mang giày thoải mái, một cây bút chì và ít tiền ăn trưa. Đó sẽ là một ngày học tập ngoài trời thật vui!"
5HÃY SUY NGHĨ: Bản tóm tắt ngắn gọn, thân thiện và nghe có vẻ đầy đủ. Nếu Theo vứt ghi chú đi và chỉ giữ bản tóm tắt, chuyện gì có thể trục trặc vào sáng thứ Ba tuần sau?
Phiếu C cho Thám Tử Sổ Tay Kỹ Thuật Số
Kế Hoạch Sắp Xếp Tệp Của Em
Trả lời các câu hỏi thám tử trước. Sau đó lập một kế hoạch mà em có thể dùng trên thiết bị của mình vào ngày mai.
Thám tử phiên bản: Phiên bản nào của Báo Cáo Về Cú vẫn còn đoạn về viên thức ăn thừa? Ai đã xóa nó, và khi nào? Theo nên làm gì?
Kiểm tra bản tóm tắt của AI: Liệt kê hai chi tiết quan trọng mà bản tóm tắt ĐÃ BỎ SÓT và một điều nó ĐÃ THÊM VÀO mà ghi chú không có.
Bốn thư mục của em sẽ có tên là:
Quy tắc đặt tên của em là ___ – ___ – ___. Hãy đổi tên một tệp thật của em theo quy tắc này:
Thay vì tạo các tệp "Bản sao của Bản sao", em sẽ:
Một thứ KHÔNG BAO GIỜ được để trong thư mục dùng chung là:
Quy tắc của em cho bản tóm tắt của AI là:
Chỉ dành cho người điều phối, Thám Tử Sổ Tay Kỹ Thuật Số
Đáp án và ghi chú
Phiếu A: Ổ Lưu Trữ Bừa Bộn Của Theo
- Thẻ 1
- Thư mục Khoa học. Tên mới: Khoa học – Nhật ký cây đậu – 3 tháng 10. Đây chính là tệp cô giáo cần!
- Thẻ 2
- Thư mục Đọc & Viết. Tên mới: Đọc – Câu hỏi chương 4 – 2 tháng 10.
- Thẻ 3
- Thư mục Xã hội. Tên mới: Xã hội – Áp phích các vùng Texas – 6 tháng 10. Có lịch sử phiên bản thì em không bao giờ cần "cuối cùng cuối cùng" nữa.
- Thẻ 4
- Thư mục Toán. Tên mới: Toán – Bảng cửu chương – 29 tháng 9.
- Thẻ 5
- Thư mục Toán. Tên mới: Toán – Ghi chú bảng về phân số – 1 tháng 10. Ảnh cũng cần tên hay.
- Thẻ 6
- Thư mục Khoa học. Tên mới: Khoa học – Báo cáo về cú – 7 tháng 10. Đây là tệp dùng chung trong Phiếu B.
- Thẻ 7
- Thư mục Đọc & Viết. Tên mới: Đọc – Danh sách sách muốn đọc.
- Thẻ 8
- Một bản trùng lặp. Giữ bản mới nhất (Thẻ 3) và dùng lịch sử phiên bản thay cho bản sao. Hỏi thầy cô trước khi xóa.
- Thẻ 9
- Thư mục Khoa học. Tên mới: Khoa học – Ghi chú chuyến tham quan – 8 tháng 10.
- Thẻ 10
- Thư mục Đọc & Viết. Tên mới: Chính tả – Từ vựng tuần 6.
- Thẻ 11
- Thư mục Toán. Tên mới: Toán – Bài tập phân số – Nộp 10 tháng 10. Ghi hạn nộp vào tên tệp rất có ích.
- Thẻ 12
- Thư mục Xã hội. Tên mới: Xã hội – Bản đồ các cơ sở truyền giáo – 3 tháng 10.
- Thẻ 13
- Dừng lại! Số điện thoại của bạn cùng lớp là thông tin riêng tư. Tệp này không nên nằm trong thư mục chung của lớp. Hãy báo cho thầy cô; đừng đổi tên hay chia sẻ nó.