Aprendizaje estudiantil · Grados 3–5 · 40 minutos
Basura entra, basura sale
Los estudiantes escriben instrucciones para un compañero "robot" que las sigue al pie de la letra, descubren por qué las instrucciones vagas dan resultados sorprendentes y crean una receta para escribir instrucciones claras que pueden usar con la IA y con las personas.
Los científicos de la computación tienen un viejo dicho: basura entra, basura sale (en inglés, garbage in, garbage out). Si las instrucciones no son claras, el resultado tampoco lo será. En este juego, un Director dibuja en secreto una figura a partir de una tarjeta de reto de figuras y escribe instrucciones, y un compañero Robot sigue esas palabras al pie de la letra, sin mirar y sin hacer preguntas. Los resultados de la Ronda 1 suelen salir muy distintos. En la Ronda 2, después de que la clase crea una "receta para instrucciones", se acercan mucho más. Luego los estudiantes mejoran instrucciones (prompts) vagas para la IA y aprenden la otra mitad de la verdad: incluso una gran instrucción puede recibir una respuesta equivocada, así que las personas todavía tienen que verificar.
En este paquete
- Hoja A: Tarjetas de reto de figuras (tarjetas para recortar)
- Hoja B: Hoja de instrucciones para el Robot (hoja de trabajo)
- Hoja C: Laboratorio para mejorar instrucciones (organizador)
- Clave del facilitador (última página)
Indicadores ELE de TCEA
- AI1.1 Sé cómo funcionan los sistemas de IA y cuáles son sus capacidades en contextos educativos.
- S5.1 Sé cómo abordar problemas complejos de manera sistemática.
- S3.2 Puedo comunicar mis ideas con claridad a los demás.
- S5.3 Sé cómo aplicar el pensamiento computacional en diversas materias.
- AI4.3 Conozco estrategias para desarrollar habilidades de resolución de problemas relacionadas con la IA.
Guía completa para el facilitador: mglearn.github.io/eles/es/activities/garbage-in-garbage-out.html
Hoja A de Basura entra, basura sale
Tarjetas de reto de figuras
Director: haz tu propio dibujo usando SOLO las figuras de la tarjeta. Mantenlo escondido. Luego escribe instrucciones para que tu Robot pueda dibujar lo mismo.
Reto 1
Usa exactamente: 1 cuadrado grande, 1 triángulo, 1 círculo pequeño.
Reto 2
Usa exactamente: 2 círculos, 1 rectángulo, 1 línea recta.
Reto 3
Usa exactamente: 3 triángulos y 1 cuadrado.
Reto 4
Usa exactamente: 1 círculo grande, 2 círculos pequeños, 1 línea curva.
Reto 5
Usa exactamente: 4 cuadrados de diferentes tamaños. Al menos uno debe tocar a otro.
Reto 6
Usa exactamente: 1 rectángulo, 2 triángulos, 3 puntos.
Reto 7
Usa exactamente: 1 círculo dentro de 1 cuadrado dentro de 1 triángulo.
Reto 8
Usa exactamente: 5 líneas rectas. Deben formar una letra del abecedario, ¡pero no puedes decir qué letra es!
Hoja B de Basura entra, basura sale
Hoja de instrucciones para el Robot
El Director escribe. El Robot dibuja EXACTAMENTE lo que dicen las palabras. No se vale mirar, ni preguntar, ni señalar.
Ronda 1 · Director: escribe tus instrucciones.
Ronda 1 · Robot: dibuja exactamente lo que dicen las palabras.
Ronda 2 · Director: escribe tus instrucciones usando la Receta para instrucciones.
Ronda 2 · Robot: dibuja exactamente lo que dicen las palabras.
Algo que cambié en la Ronda 2 fue ___. Me ayudó porque ___.
Aun con una instrucción clara, todavía necesito ___.
Hoja C de Basura entra, basura sale
Laboratorio para mejorar instrucciones
Usa la Receta para instrucciones: ¿Para quién es? ¿Qué exactamente? ¿Cuántos o cuánto tiempo? ¿Qué detalles? ¿Qué estilo? Escribe lo que falta y luego mejora la instrucción.
| Instrucción basura | ¿Qué falta? | Instrucción mejorada |
|---|---|---|
| Escribe un cuento. | ||
| Háblame de los animales. | ||
| Haz un póster. | ||
| Ayúdame con matemáticas. | ||
| Explica por qué el Sol gira alrededor de la Tierra. | (Pista: ¡revisa los datos de esta instrucción!) | |
Solo para el facilitador: Basura entra, basura sale
Clave de respuestas y notas
Hoja A: Tarjetas de reto de figuras
- Reto 1
- Problema común en la Ronda 1: el Robot no sabe dónde va el triángulo ni de qué tamaño es cada cosa.
- Reto 2
- Problema común: "pon un círculo al lado" (¿al lado de qué lado?).
- Reto 3
- Problema común: triángulos que apuntan en diferentes direcciones. Di hacia dónde mira la punta.
- Reto 4
- Problema común: "pequeño" significa tamaños distintos para distintas personas. Compáralo con algo ("del tamaño de una moneda").
- Reto 5
- Problema común: el orden. Dile al Robot qué cuadrado dibujar primero.
- Reto 6
- Problema común: contar los puntos y dejar espacio entre ellos.
- Reto 7
- Problema común: el Robot dibuja las figuras una al lado de la otra. Usa la palabra "dentro".
- Reto 8
- Problema común: sin el nombre de la letra, las palabras de posición y de largo son las que más importan.