Banco de actividades

Esta traducción se hizo con ayuda de IA y está pendiente de revisión por hablantes nativos. La versión en inglés es la original.

Fuente primaria vs. resumen de IA Hojas

Hojas para Fuente primaria vs. resumen de IA

3 hojas, y una portada opcional con el resumen y los indicadores ELE. Se imprime en tamaño carta (US Letter); desactive “Ajustar a la página” y elija márgenes “Predeterminados”. Imprima la clave por separado si el grupo no debe verla.

Two eighth graders check an AI summary line by line against a handwritten historical letter.

Aprendizaje estudiantil · Grados 6–8, Grados 9–12 · 45 minutos

Fuente primaria vs. resumen de IA

Los estudiantes leen una carta de 1911 claramente ficticia y luego descubren un resumen de IA que cambia fechas, inventa una cita, convierte un rumor en un hecho y borra a los vecinos que ayudaron.

Los resúmenes de IA son rápidos y fluidos, y por eso es fácil confiar en ellos. Pero un resumen solo es útil si es fiel a la fuente. Los estudiantes leen una carta al estilo de una fuente primaria (ficticia y escrita para esta lección) en la que una joven de 13 años describe una inundación en su pueblo, y luego la comparan línea por línea con un resumen simulado de IA. El resumen suena bien, pero contiene seis distorsiones: una fecha equivocada, una exageración, una cita inventada, un rumor incierto presentado como hecho, un detalle agregado y una familia cuya ayuda desaparece. Los estudiantes aprenden un hábito que los historiadores ya usan: volver a la fuente.

En este paquete

  • Hoja A: La carta (lectura)
  • Hoja B: El resumen de IA (lectura)
  • Hoja C: Detector de distorsiones (organizador)

Indicadores ELE de TCEA

  • AI4.1 Sé cómo promover habilidades de pensamiento crítico en relación con la información generada por IA.
  • S2.2 Puedo identificar fuentes de información confiables en internet.
  • AI1.3 Soy consciente de las limitaciones actuales y los posibles sesgos de los sistemas de IA.
  • S3.2 Puedo comunicar mis ideas con claridad a los demás.
  • T5.1 Sé cómo diseñar lecciones que promuevan habilidades de pensamiento de orden superior.

Guía completa para el facilitador: mglearn.github.io/eles/es/activities/primary-source-vs-ai-summary.html

Banco de actividades ELE de TCEA · Fuente primaria vs. resumen de IA · CC BY-SA 4.0 · mglearn.github.io/eles

Hoja A de Fuente primaria vs. resumen de IA

La carta

Esta carta es ficticia. Se escribió para esta lección al estilo de una carta real de 1911. Willow Fork y todas las personas que aparecen son inventadas. Léela antes de leer cualquier resumen.

1¶1 · Willow Fork, 9 de abril de 1911. Querida prima Lorena: Te escribo a la luz de la lámpara porque por fin bajó el arroyo y Mamá dice que puedo usar toda la tarde para escribir cartas. En tu última carta me preguntaste si la lluvia llegó hasta aquí. Llegó, y mucho más.

2¶2 · El martes por la noche la lluvia no paró, y para la mañana el arroyo de Willow Fork se había desbordado por encima del camino de abajo y había entrado al patio del molino. Papá, el señor Peterson y algunos otros hombres subieron los costales de grano al tapanco para que no se mojaran. El agua entró al piso del molino y llegó más o menos a la altura de la caña de mis botas. Varios sótanos de la calle Front se llenaron de agua, el nuestro también, y perdimos casi todos los frascos de conservas que Mamá preparó el verano pasado.

3¶3 · No pudimos quedarnos en la casa por el sótano y el olor, así que subimos la colina a casa de la familia Castillo. La señora Castillo nos dio su sala por tres noches y no quiso aceptar ni un centavo. Su hijo Tomás, que tiene quince años, llevó su bote de remos hasta la escuela con la señorita Hale y trajeron de vuelta todos los libros de la escuela en costales de harina antes de que el agua llegara a los estantes. Creo que es la persona más valiente de Willow Fork, aunque nunca se lo diría.

4¶4 · La escuela estuvo cerrada cuatro días. Nadie salió herido, gracias a Dios, pero los Peterson perdieron dos vacas que quedaron atrapadas en el potrero de abajo. La señora Peterson lloró cuando se lo contó a Mamá, y yo también lloré.

5¶5 · Algunas personas en la tienda dicen que la nueva presa que construyó la compañía río arriba el otoño pasado hizo que el agua subiera más rápido. El señor Olsen está seguro de eso y dice que va a escribirle al periódico. Pero Papá dice que nadie lo sabe todavía, y que en 1899 también hubo una crecida, antes de que existiera ninguna presa. Yo no sé quién tiene la razón.

6¶6 · El martes por la noche tuve miedo, lo admito. Pero ahora sobre todo estoy cansada de trapear. Por favor, contéstame pronto y cuéntame si el jardín de tu tía Rose sobrevivió. Tu prima que te quiere, Ada Whitfield (13 años)

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Hoja B de Fuente primaria vs. resumen de IA

El resumen de IA

Esta respuesta simulada se escribió para esta lección con el fin de mostrar los tipos de errores que pueden cometer los resúmenes de IA. Instrucción (prompt): "Resume esta carta en un párrafo para un proyecto de historia".

1En esta carta, escrita en mayo de 1912, una joven campesina llamada Ada Whitfield describe una devastadora inundación que destruyó el pueblo de Willow Fork. La inundación, causada por la nueva presa construida río arriba, obligó a las familias a abandonar sus hogares cuando el arroyo se desbordó. El padre de Ada y otros vecinos trabajaron para salvar el grano del molino subiéndolo al tapanco.

2La escuela estuvo cerrada cuatro días y, aunque nadie salió herido, la familia Peterson perdió dos vacas. Ada escribe que la experiencia fue aterradora y dice: "Lo perdimos todo". La carta ofrece un vívido relato de primera mano sobre cómo una pequeña comunidad sobrevivió a un desastre natural a principios del siglo XX.

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Hoja C de Fuente primaria vs. resumen de IA

Detector de distorsiones

NombreFecha

Tipos de distorsión: Detalle equivocado · Exageración · Inventado · Certeza agregada · Omitido · Detalle agregado. Cita el párrafo (¶) de la carta que lo demuestra. Las últimas filas son para tu resumen fiel y tu regla para los resúmenes.

Lo que dice el resumen de IALo que realmente dice la carta (¶ #)Tipo de distorsiónPor qué importa
Nuestro resumen fiel de 3 oraciones:
Puedo confiar en un resumen de IA cuando…Necesito volver a la fuente cuando…